沈阳浑南丨检察官＋法治副校长双重身份双倍守护

▲邀请浑南区第一初级中学参加“检察开放日”活动

近年来，越来越多的检察官拥有了第二重身份——法治副校长。2022年1月，最高检联合教育部印发的《检察官担任法治副校长工作规定》正式施行，进一步强化和构建了检察官担任法治副校长的身份认同，也让检察机关在未成年人保护大格局中发挥着越来越重要的作用。

沈阳市浑南区检察院将“实质化履职全覆盖”作为法治副校长工作的核心要求，深化检校共建，充分发挥法治副校长职能作用，会同教育部门大力推进检察官担任法治副校长工作，努力为学校、师生、家长提供更加优质的法治教育产品。

握指成拳

画好未成年人保护“同心圆”

今年初，浑南区检察院召开未成年人检察工作会议，将检察官担任法治副校长工作作为重点工作来抓，确保法治副校长工作起到好效果，发挥真效用。

▲走进浑南区第十一小学

如何打破部门壁垒，形成多部门“握指成拳”局面？该院坚持“全院一盘棋”，发挥领导干部引领示范作用，打破条线和部门限制，组建了以院领导、检察官和检察官助理为主要成员的32人法治副校长团队，为推动“实质化履职全覆盖”奠定了团队基础。

▲走进沈阳市第五十一中学

专业团队已建立，还需要进一步统一规范。为此，该院出台《浑南区人民检察院关于深入推进法治副校长实质化履职全覆盖工作的实施方案》，明确工作目标、工作要求以及工作安排，并召开法治副校长履职专题培训会，由负责未成年人检察工作的检察官介绍履职经验，切实提升法治副校长的履职规范性与专业性。

多管齐下

全面保障未成年人合法权益

为保证法治副校长“实质化履职全覆盖”工作有序开展，浑南区检察院注重配套机制建设，用制度保障法治副校长工作取得实效。

什么样的法治教育产品未成年人喜欢听？效果好？一支由未检部门牵头、其他部门参与的法治教育资源研发小组成立了。研发小组针对不同受众，结合未成年人检察工作实际，分类别、分主题研发制作教案、网课、课件等，形成了法治教育资源库，并将库中资源进行共享，为法治副校长实质化、规范化、统一化履职提供专业支撑。

▲检察官带领学生体验普法虚拟场景互动设备

法治副校长的职责远不止于课堂，为深入了解学校对于法治工作的实际需求，检察机关与教育部门建立了检校需求信息对接机制。该机制建立后，一方面能够确保检察机关及时获取教育部门、学校的法治需求，汇总全区中小学校法治副校长工作情况，统筹调整、不断完善本院法治副校长工作；另一方面，在信息对接过程中，能够有效、集中获悉学校在开展法治教育、学生保护、预防犯罪、安全管理、依法治理等工作中遇到的问题，为推动检察官实质化履行法治副校长职责提供信息支撑和数据参考。

真招实效

撑起一片法治艳阳天

检察官担任法治副校长重在落实。浑南区检察院以实质化履职理念为指引，以完善的配套机制为保障，全面分层推进法治副校长“实质化履职全覆盖”。

▲开展“美好生活民法典为伴“法治宣传教育活动

➤精准对接学校，实现“一对一”匹配问需。《实质化履职全覆盖方案》下发后，该院法治副校长团队全员立即行动，实地走访任职学校，完成“一对一”匹配对接，并与学校领导、法治工作负责人就法治副校长如何履职开展问需交流，为下一步具体履职明确方向。

➤丰富履职形式，激活“浑南检察模板”＋“动态调整”工作模式。法治副校长团队以既定方案为基础，结合学校实际需求，以“浑南检察模板”＋“动态调整”模式推进工作。履职中，以本院未成年人检察保护中心为场所依托，将“师生出校园”与“检察官进校园”有机结合，充分释放“线下＋线上”法治宣传效能，以多种形式履行法治副校长职责。今年4月份以来，开展法治教育宣讲15次、检察开放日3次、法律问题咨询等其他形式履职32次，覆盖全区全部35所公办中小学，使全区6万余名师生受益。

➤注重问询反馈，深化检校之间良性互动。该院法治副校长团队严格执行方案要求，在履职后及时通过问询反馈加强对履职效果的综合评估，通过座谈交流等方式持续强化检方和校方之间的良性沟通，为法治副校长进一步精准履职、提升履职实效打下坚实基础。

▲“法治课堂”走进浑南区第一小学

让法治精神真正抵达孩子们的内心，需要法治副校长们持之以恒、深耕细作。浑南区检察院将常态化深入推进法治副校长“实质化履职全覆盖”，在履职中总结经验，在总结经验中完善工作，在完善工作中创建品牌，以品牌效应凝聚更多社会力量，实实在在做好未成年人保护这项关系亿万家庭幸福的“守心”工作。